يلّا نخربش القصّة

يلّا نخربش القصّة العمر | اقرأوا لطفلكم قصّة من اختياره، وأخبروه أنكم ستعيدون قراءة القصة مرة أخرى مع رسم الأحداث. أعيدوا قراءة القصّة، وبعد قراءة كل صفحة ارسموا مع طفلكم أحداث الصفحة. المطلوب هو الرسم المبسّط وكل صفحة على ورقة على حدة. بعد الانتهاء من القراءة والرسم...

لنعيد التركيب

لنعيد التركيب العمر | للقيام بهذا النشاط، افسحوا المجال لوقت كافٍ لتجميع المواد. المطلوب هو إيجاد مواد يكون غلافها مكتوبًا عليه الاسم باللغة العربيّة. قصّوا هذه الأغلفة (الملصقات) بحيث يكون اسم المنتج بطرف مقصوصًا من الوسط، وخربشوهم معًا، واطلبوا بعدها إلى طفلكم أن...

في كتاب من الكتب

في كتاب من الكتب العمر | نضع الكتب على الأرض -إذا كان الطفل جالسًا على الأرض- ليتمكن من البحث في الكتب بأريحيّة. اسألوا طفلكم بعض الحزازير مثل “في كتاب من الكتب وعلى صفحة ما يوجد شيء أزرق نجده في الحديقة ويتزحلق عليه الأطفال؟ على طفلكم أن يجد الكتاب والصفحة...

نشاط الكتب باللغة العربية الفصحى: 3 – 4 سنوات

نشاط الكتب باللغة العربية الفصحى: العمر | قراءة القصص بالفصحى أول طريقة للطفل لتعلم اللغة العربية السليمة اقرأ الكتب العربية باللغة العربية الفصحى وحاول استخدام بعض الكلمات التي تستخدمها في الكتب في حياة الطفل اليومي. استخدم بعض الكلمات الفصيحة بشكل متعمد في الحياة...

نشاط التركيز على النص: من 4 – 5 سنوات

نشاط التركيز على النص العمر | معرفة الطفل للحروف والكلمات هي أول الطريق للقراءة. بينما تقرأ مع طفلك مرر إصبعك تحت الكلمات. استخدم قصص ذات كلمات واضحة. اسأل طفلك ما هي كلمته المفضلة في الجملة التي قرأتها؟ وابحث عن تلك الكلمة في القصة، واطلب إلى طفلك الإشارة إلى الكلمة...

نشاط قراءة القصص: من 4 – 5 سنوات

نشاط قراءة القصص العمر | فهم الطفل للشخصيات، والحبكة، والأحداث يساعد الطفل على فهم القصص بشكل أفضل. عند قراءة قصة أو سردها، شجّع طفلك على التنبؤ بالنتائج، والتفكير في نهايات بديلة بسيطة، ومقارنة الحبكة ومشاعر الشخصيات بتجاربهم الخاصة. توقف عن القراءة، واسأل: ماذا...